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做好讀者帶包進館的后續(xù)引導(dǎo)服務(wù)
2017-07-05 4247人瀏覽

(1)加強對讀者的素質(zhì)教育。公共圖書館肩負著社會教育的職責(zé),公共圖書館應(yīng)在主要通道顯著位置張貼書畫、名言警句和名人畫像,在閱覽桌的顯要位置張貼文明提示語等,讓讀者在心靈上受到熏陶和感染,潛移默化地使其受到文明教育。

(2)對讀者進行安全教育。在閱覽室或借閱室的顯著位置張貼安全提示語,加強閱覽室等讀者出人較多的地方的巡查,經(jīng)常提醒讀者保管好隨身物品。若在閱覽室發(fā)現(xiàn)讀者桌上的物品長時間無人看管,應(yīng)上交安全保衛(wèi)部門,并做好登記工作。因密碼紙遺失而要求開柜取物時,必須通過監(jiān)控識別確認后,方可提走。只有如此,才能最大限度地減少盜竊事件的發(fā)生,保證公私財產(chǎn)安全。

做好讀者帶包進館的后續(xù)引導(dǎo)服務(wù)